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弘明102學年國三智的窩
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第十一週愛的叮嚀

 親愛的孩子們:
        昨天下午的導師會議時,副校長代表校長感謝全校師生對評鑑的付出,關於很多同學關心的評鑑成績問題,副校長則告訴大家「盡力後即可放下」,聽到這句話,老師想到很多年前在資源班服務時,當時的校長在輔導會議中也曾經提醒我們同樣的話。當時我們正為了一名被鑑定過動的孩子而想盡辦法。校長的這番話除了是一種鼓勵,其實也是一種提醒,提醒我們時時詢問自己是否已經「盡力」。也因為如此,後來不管老師在哪個工作單位服務,常常都會想著自己到底是盡力了?還是還可以再盡一些力?
        因此,不論在課堂上或是在每周給你們的信中,老師總也是懇切提醒你們要盡到讀書的本分。弟子規上說「讀書法,有三到,心眼口,信皆要」,胡適更是提了「手到」,如果能夠提醒自己四到都做的話,相信成績一定能夠有所進步,大家也不用壓力那麼大了。
        昨天,我們有一堂很安靜的數學課,因參加AMC8測驗的同學到另外一件教室接受廖老師的輔導,待在教室的我們卻也沒閒著,大家各自把要訂正、複習的講義課本拿出來,一題一題思考著。老師走來走去看著你們思考數學,賣力的將算式寫出,或是與同學討論解決問題,心裡除了感謝兩位數學老師的指導,也很讚嘆你們的努力。大多數的同學能夠不讓心情的好壞或對科目的喜惡影響自己,進而要求自己上課專心,這對某些青春期的孩子而言實在不是容易辦到的事。但你們總是貼心的看到師長們的辛苦,進而能要求自己跟上老師的步伐,即使拿到不是很漂亮的成績也能再接再厲,這點點滴滴都令老師感受到你們的成長不僅止於身高與體重的增加,抗壓性與智慧也逐步增長,著實令人欣喜不已。
        最近,老師也發現有些同學寫作文時常常文思枯竭、想不出要寫些甚麼,其實,寫作文只是語文能力的一種呈現,其中隱含著文學的涵養、對生活的感觸、詞彙的運用。因此,老師覺得你們應該多增加自己對生活萬事萬物的觀察力,也把握每次與家人出遊的時光,試著在作文中加入不同的元素,防止無止盡的流水帳或僅將焦點擺在「我要寫完幾百字」。如果你能夠常常覺察自己的起心動念,你會發現我們每天起的念頭多得不得了,若能細心些的再深入思考,對於你寫文章一定大有幫助。
        盡力的作好自己的本分事就是成就一件大事,盼望你們能夠緊守自己的本分事,作個樂讀、樂於生活的孩子。除此之外,最近早晚溫差頗大,別忘了添加衣物,照顧自己的身體,期許自己有健康又快樂的國中生活。
                                             吳老師 20121026
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